По его словам, это касается как разработки образовательных программ, так и технического оснащения учебных заведений. В качестве примера Асафов привел профессиональные ИТ-классы, действующие в столичных школах. Там ребята знакомятся с разработкой информационных систем, изучают технологии искусственного интеллекта (ИИ). Во многих школах созданы технологические кластеры, где ученики осваивают робототехнику и трехмерную печать. На сегодняшний день свыше 20 тыс. школьников посещают занятия в ИТ-классах.
Александр Асафов: «Москва — лидер по внедрению новых образовательных решений, она задает стандарты для всей страны. Это касается и технического оснащения, и учебных программ. Яркий тому пример — профессиональные ИТ-классы. Столичные школьники первыми начали углубленно изучать архитектуру и разработку информационных систем, знакомиться с искусственным интеллектом. Во многих школах, где я регулярно провожу “Разговоры о важном”, есть технологические кластеры с современными конструкторами, пространствами для сборки и тестирования роботов, также подростки получают навыки работы на 3D-принтерах и современных сканерах. Сегодня в ИТ-классах учатся более 20 тысяч школьников».
Созданная в Москве образовательная система доказала свою эффективность во время ЕГЭ. Уже второй год подряд столица остается единственным городом, где выпускник набрал максимальные 400 баллов по четырем экзаменационным предметам, а совокупное число одиннадцатиклассников, получивших 100 баллов по одному предмету, в 2025 году превысило 1,6 тыс.
Асафов отметил, что современные технологии вошли в повседневную школьную практику. Образовательные учреждения оснащены интерактивными досками и моноблоками, там открыты медиатеки, полигоны для освоения информационных технологий, роботизированные классы. А специальные сервисы для учеников, преподавателей и родителей выводят процесс обучения на качественно новый уровень.
